SMS-Schreiben verbessert die Sprachfähigkeit von Kindern

Worte werden bei Kurznachrichten spitzfindiger gewählt

Laut einer aktuellen Studie der britischen Conventry University soll das Schreiben von Kurznachrichten sowohl die Lesefähigkeit als auch die Sprachfertigkeit von Kindern verbessern. Bereits eine ähnliche Untersuchung der Forscher der University of Toronto belegte diese Theorie. An der britischen Studie nahmen insgesamt 88 Kinder im Alter von zehn bis zwölf Jahren teil.

Besserer Effekt als bei Pflichtaufgaben

In dem Bericht heißt es, dass "die Nutzung von Kurznachrichten durch Kinder nicht nur positive Auswirkungen auf die Lesefähigkeiten hat, sondern wohl auf die gesamten Fertigkeiten zur Sprachnutzung". Die Leiterin der Studie, Beverley Plester erklärt weiter, dass es grundsätzlich gut sei, wenn Kinder sich mit der geschriebenen Sprache auseinander setzen, auch wenn es in Form von SMS geschehe. Da dies auf einer freiwilligen Basis geschieht, soll der Effekt auf die Ausbildung von Sprachfertigkeiten größer sein, als das Erfüllen von Pflichtaufgaben für die Schule.
"Die grundlegenden Regeln der Sprache werden nicht verletzt"

Befürchtungen der älteren Generation, dass sich das Schreiben von Kurznachrichten negativ auf die Sprachentwicklung von Kindern auswirken könnte, konnten in der Studie nicht belegt werden. "Die grundlegenden Regeln der Sprache werden nicht verletzt", sagte Plester. Ganz im Gegensatz - Kinder, die viel per SMS kommunizieren würden ihre Worte spitzfindiger wählen als ihre Altersgenossen, die seltener auf diese Form der Verständigung zurück greifen.